Abrazando el Caos Nº4
Fanzine editat a Xile. Format lectura. Número 4. ”Número 4 de Abrazando el Caos, revista anarquista que intenta difondre idees, anàlisis, propostes …
Abrazando el Caos Nº3
Fanzine editat a Xile. Format lectura. Número 3. ”Número 3 de Abrazando el Caos, revista anarquista que intenta difondre idees, anàlisis, propostes …
Abrazando el Caos Nº2
Fanzine editat a Xile. Format lectura. Número 2. ”Número 2 de Abrazando el Caos, revista anarquista que intenta difondre idees, anàlisis, propostes …
Abrazando el Caos Nº1
Fanzine editat a Xile. Format lectura. Número 1. ”Número 1 de Abrazando el Caos, revista anarquista que intenta difondre idees, anàlisis, propostes …
Terra Cremada (Numero 1)
Publicació contra la derrota. Revista gratuita editada a Barcelona, a març del 2010. Versió en castellà a Terra Cremada (format lectura) [...] …
En la fila de atrás nº4
Cuarto butlletí del col·lectiu ‘En la fila de atrás’ sobre educació i pedagogia (format lectura). Continguts: – Escuelas libres. Limitaciones y posibilidades. …
Contra la sociedad mercantil generalizada (Cuadernos de negación Nro 3)
Tercer quadern d’apunts per a la reflexió i l’acció de ‘Cuadernos de Negación‘- (format lectura). “En este número 3 de los Cuadernos …
El enigma de la docilidad
text de Pedro García Olivo obtingut del llibre ‘El enigma de la docilidad’, acompanyat d’un texte introductori amb algunas notas sobre educació. …
Ruptura 2
Publicació del ‘Grupo Ruptura‘, segona entrega. Estiu del 2007, Madrid. (format lectura). “Momento de desgarro entre la etapa anterior y la que …
Clases sociales (Cuadernos de negación Nro.2)
O la maldita costumbre de llamar a las cosas por su nombre. Segon quadern d’apunts per a la reflexió i l’acció de …
En la fila de atrás nº3
Tercera entrega del fanzine del col·lectiu ‘En la fila de atrás’ sobre educació i pedagogia (format lectura). Continguts: – Pueblo gitano, escuela …
En la fila de atrás nº2
Spegon fanzine del col·lectiu En la fila de atrás sobre educació i pedagogia.(format lectura) Continguts: – Que hablen los niños: carta para …